El Dr. Sugata Mitra, investigador educativo y profesor de tecnología educativa en la Universidad de Newcastle, subió al escenario en TED2013 para explicar sus objetivos para una "escuela en la nube", y lo que él llama Entornos de aprendizaje autoorganizados (SOLE).
"Las escuelas como las conocemos", dijo Mitra, "son obsoletas".
Con cuidado de establecer que las escuelas están generalmente bien diseñadas, Mitra dice que el viejo enfoque forjado en la "era de los imperios" ya no es necesario. En cambio, Mitra favorece la "educación mínimamente invasiva", describiendo cómo los nuevos tipos de laboratorios de aprendizaje podrían preparar a los estudiantes para el mundo laboral del mañana.
Al describir un sorprendente conjunto de experimentos en los que Mitra y sus colegas permitieron que los niños indios tengan acceso a computadoras en áreas de barrios bajos, Mitra sugiere que el proceso de autoaprendizaje es increíblemente poderoso y necesita poca ayuda externa para ponerse en movimiento. Citando casos en los que los niños aprendieron a navegar en Internet, leer inglés e incluso interpretar materiales científicos de alto nivel por su cuenta o en grupos auto formados, Mitra describe cómo un enfoque basado en pruebas puede tener un efecto obstaculizador en el aprendizaje. Un "entorno de prueba", dice Mitra, hace que el cerebro reptiliano entre en acción y perciba una amenaza. ¿El problema? Ciertas funciones cognitivas no funcionan tan bien bajo presión.
En el pasado, dijo Mitra, esta presión puede haber sido necesaria para moldear a los estudiantes para una especie de supervivencia académica, o incluso física. Sin embargo, las escuelas del futuro permitirán que el aprendizaje suceda, con adultos que brinden estímulo o condiciones básicas de salud y seguridad, pero no obliguen a los estudiantes a seguir un camino didáctico o pedagógico específico. Con este fin, Mitra imagina una escuela "en la nube", donde los niños de todo el mundo serán libres de participar en "aventuras intelectuales" y utilizar su propia creatividad para aprender. Este video es una visita obligada para educadores o cualquier otra persona interesada en cómo la TI puede dar forma al aula del mañana de maneras inesperadas.
